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ParKing – Ein Gamified-Crowdsourcing-Ansatz um die Parkplatzsuche zu vereinfachen
Oft ist es sehr zeitaufwendig und stressig, in der Großstadt einen Parkplatz zu finden. Zahlreiche Studien in verschiedenen Städten weltweit zeigten, dass die Suche nach einem Parkplatz etwa 30% vom üblichen Verkehr ausmacht (Shoup, 2005, 2006). Der zusätzliche Verkehr durch die Parkplatzsuche zieht bedeutende ökologische und ökonomische Konsequenzen nach sich: Täglich werden bei der Suche nach einem Parkplatz Tonnen an CO2 ausgestoßen und dabei das Zeitmanagement und der Treibstoffverbrauch anderer Autofahrer beeinflusst (Arnott et al., 2005; Axhausen et al., 1994; Shoup, 2005, 2006).
ParKing – Ein Gamified-Crowdsourcing-Ansatz um die Parkplatzsuche zu vereinfachen
Die Idee hinter dem Projekt ParKing ist es durch Bereitstellung eines gamifiziertes Assistentsystems Autofahrern denen die Parksituation einer Stadt nicht geläufig ist, einen Überblick über die Parkplatzbedingungen in einer Stadt zu bieten und dadurch ihre Suche nach einem Parkplatz erleichtern. Im Rahmen des Forschungsprojekts wurden verschiedene Gamification-Mechanismen entwickelt und evaluiert, die Personen zum Teilen von Parkplatz-Informationen motivieren können. Anschließend wurde ein funktionsfähiger Prototyp des gamifizierten Assistentsystems entwickelt. Das Ergebnis eines dreimonatigen deutschlandweiten Feldexperiments mit 372 Teilnehmer/-innen zeigte, dass das Konzept funktioniert hat und eine flächendeckende Karte von Parkplätzen im öffentlichen Raum durch die Nutzer erstellt werden konnte.
Die Studie zeigte darüberhinaus Unterschiede in der Wirksamkeit verschiedener Gamification-Elementen auf und erlangte internationale Beachtung seitens der Forschungsgemeinschaft. Die Ergebnisse sind in folgendem Artikel publiziert:
Für weitere Details, siehe:
Artikel im International Journal of Human-Computer Studies
Kostenloser Vordruck auf ResearchGate
Außerdem wurden Medien wie der staatliche Radiokanal Deutschlandfunk sowie die Zeitungen Badische Neueste Nachrichten (BNN) und die Frankfurter Allgemeine Zeitung (FAZ) auf ParKing aufmerksam und berichteten über das Projekt.
Ergebnisse des ParKing Experiments in den Städten Karlsruhe, Leipzig und Deutschlandweit
Auf der Website parking-app.de sind sowohl eine detaillierte Übersicht über die durchgeführte Studie als auch der entwickelte Prototyp von den Studenten des Karlsruher Instituts für Technologie und der Universität Mannheim zu finden. Außerdem fasst die Website die Vision des Projekts und den Forschungshintergrund zusammen.
Vergleich zwischen den Effekten von kooperativen, kompetitiven und inter-team kompetitiven Gamification-Mechanismen.
Aufbauend auf den Ergebnissen dieser Studie entwickelte Robert Bosch GmbH die App Parkineers, die in deutschen App-Stores für iOS und Android verfügbar ist.
Mit Parkineers, der neuen Park-Community-App, kannst du Teil der Stadt werden und die Parkplatzsuche vereinfachen. Du übernimmst Verantwortung und teilst Infos über Parkplätze aus deiner Umgebung mit der Gemeinschaft. Im Gegenzug erhältst du Geheimtipps zum Parken an Orten, an denen du dich nicht auskennst. Parkineers will die Parkplatzsuche in kleinen Schritten vereinfachen – komplett kostenlos, ohne Verpflichtungen und mit viel Spaß bei der Suche.Robert Bosch GmbH
Referenzen
Arnott, R., Rave, T., & Schöb, R. (2005). Alleviating urban traffic congestion. MIT Press.
Axhausen, K. W., Polak, J. W., Boltze, M., & Puzicha, J. (1994). Effectiveness of the parking guidance system in Frankfurt am Main. Traffic Eng. Control 35, 304–309.
Shoup, D.C., 2006. Cruising for parking. Transp. Policy 13, 479–486. doi:10.1016/j.tranpol.2006.05.005
Shoup, D.C., 2005. The high cost of free parking. Planners Press, Chicago.
Morschheuser, B., Hamari, J., & Maedche, A. (2019). Cooperation or competition – When do people contribute more? A field experiment on gamification of crowdsourcing. International Journal of Human-Computer Studies, 127, 7−224. doi:10.1016/j.ijhcs.2018.10.001
Designing Gamified Systems (MA)
Register now via StudOn until 14. April 2021!
CC photo by Element5 Digital on Unsplash https://unsplash.com/photos/LTyDj7u_TU4
Driven by the rising popularity of (video) games, technology, business and society are increasingly influenced and penetrated by games and trends of the gaming industry. One of the probably most important phenomena of this multi-faceted development is “gamification”, which addresses the use of design principles and features from games in information systems, process or service design.
Gamification’s popularity stems from the notion that games are a pinnacle form of hedonic information systems and thus are particularly effective in invoking intrinsic motivation and experiences such as autonomy, mastery, flow, immersion, relatedness and overall enjoyment. Across industries, marketers, designers and developers are thus using gamification as a design approach when engineering digital products and services with the purpose of inducing gameful experiences, influencing human motivation and even change behavior in various contexts.
This course
- teaches the key concepts, design patterns, and approaches of motivational, hedonic (i.e. games and video games), social and gamified information systems.
- offers deep insights into advanced concepts and theoretical foundations of game design, motivational psychology, and information system design.
- introduces methods and frameworks for designing gamified systems and managing gamification projects.
- discusses latest research findings and the potential impact of gamification on society, economy and everyday life.
Capstone Project
The course is complemented with a practical project, where students in a team select and apply design methods & techniques in order to create a prototype of a gamified / hedonic information system. Within this project the students can apply knowledge and skills acquired in this lecture and their studies in a challenging context. The results are presented towards peers and/or experts from research and/or industry.
Lecturers
Prof. Dr. Benedikt Morschheuser
Guest lecturers:
Alexander Satanowsky – Head of in-Car Gaming – Mercedes-Benz AG
Georgina Guillén-Hanson – Researcher on Gamifying Sustainable Consumption – Gamification Group
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Course details
Lecture + Capstone Project, 4 SWS, ECTS-Credits: 5
Dates
Thursday, 13:15-16:30 , Zoom-Meeting
Module compatibility
WF IIS-MA 1 (ECTS-Credits: 5)
WF IIS-MA 2 (ECTS-Credits: 5)
WF IIS-MA 3 (ECTS-Credits: 5)
WF IIS-MA 4 (ECTS-Credits: 5)
WF WING-MA ab 1 (ECTS-Credits: 5)
WF ICT-MA ab 1 (ECTS-Credits: 5)
WF EEI-MA ab 1 (ECTS-Credits: 5)
ECTS
Credits: 5
Registration
07. February 2021, 14:00 – 14. April 2021, 12:00 via StudOn.
Additional information
More details on course updates, materials, technical requirements, and other information will be announced in StudOn.
Keywords: Gamification, Interactive Information Systems, HCI, Customer Engagement, Social Computing, Hedonic Systems, Games
Abschlussarbeiten
Offene Themen
Sollten Sie auf der Suche nach einer Abschlussarbeit in unserem Forschungsbereich sein, können Sie sich gerne an uns wenden.
Im Folgenden finden Sie eine Übersicht von Ideen für Themen für Bachelor- und Masterarbeiten und Masterprojekte. Sollte kein passendes Thema dabei sein, können Sie sich auch gerne mit einem kurzen Lebenslauf, Notenauszug und eine Zusammenfassung Ihrer Interesse initiativ bewerben.
| Typ | Thema | Prototyping-/Programmier- kenntnisse erforderlich? |
Ansprechpartner |
|---|---|---|---|
| Master | Revival of MUDs – Designing of a text-based adventure to help children learn handwriting
Zusammen mit der STABILO International GmbH möchten wir ein Text-basiertes Abendteuer für den STABILO DigiPen entwickeln. Angelehnt an die Prinzipien von Multi-User-Dungeons (MUDs) ist es das Ziel dieser Arbeit einen Ansatz zu entwickeln, der hilft das Erlernen und Optimieren der eigenen Handschrift in ein spielerisches und motivierendes Erlebnis zu verwandeln. Ziel dieser Arbeit Inspiration: |
Yes | Benedikt Morschheuser |
| Bachelor/Master | Investigating the design principles of Non-Player Characters: A systematic review, conceptualization and future agenda
First inspirations: |
No | Benedikt Morschheuser |
| Master | Understanding and designing the magic of Human-AI interactions
First inspirations: |
Yes | Benedikt Morschheuser |
| Master | Trust in AI: A study to understand what we can learn from games when designing AI
First inspirations: |
No | Benedikt Morschheuser |
| Bachelor/Master | Creators of the Metaverse: Why people build virtual worlds in their spare time
First inspirations: |
No | Benedikt Morschheuser |
| Bachelor | Gaming meets Mobility: Conceptualization, literature review, and research agenda on the gamification of mobility
First inspirations: |
No | Benedikt Morschheuser |
In Bearbeitung
| Typ | Thema | Studentin/Student | Betreuer |
|---|---|---|---|
| Master | How to onboard the user? A study on designing fun on the first click
Game-Designer haben es perfektioniert Nutzer digitaler Spiele bereits ab dem ersten Klick zu begeistern. Dieses Wissen kann auch außerhalb von Spielen die Annahme digitaler Services unterstützen und optimieren. Im Rahmen des Serious-Game „INFLAMMANIA“ möchten wir verschiedene Onboarding-Ansätze erproben und Design-Wissen für die Gestaltung von effektiveren Lern-Spielen erarbeiten. Inflammania ist ein Lernspiel, in dem Entzündungen bei chronischen Erkrankungen bekämpft werden. Ziel dieser Arbeit Inspiration: |
L. Liu | Benedikt Morschheuser |
| Bachelor | Designing Experiments in Roblox
First inspirations: |
D. Lam | Benedikt Morschheuser |
| Bachelor | Gaming meets Mobility: Gamification in proprietary innovation of the car and transportation industry
First inspirations: |
M. te Lake | Benedikt Morschheuser |
Stellenangebote
Sie sind interessiert an Forschung im Bereich Gamification, Games, Digitale Customer Experience, eCommerce, Crowdsourcing, AR/VR, eSports, Mensch-Computer-Interaktion, neue Medien…?
Dann schauen Sie sich unsere Stellenausschreibungen an oder schreiben Sie eine Initiativbewerbung:
Wissenschaftliches Personal
Zur Zeit haben wir leider keine freien Stellen zu besetzen. Wir sind jedoch immer daran interessiert, motivierte und kreative Forscher kennenzulernen, die Teil unserer Forschungsgruppe werden möchten.
Darüberhinaus bieten Unterstützung bei der Bewerbung auf internationale Promotionsstellen, z.B. in Zusammenarbeit mit der finnischen Gamification Group, sowie Bewerbungen auf Promotionsförderprogramme.
Für erfahrene Wissenschaftler bieten wir Unterstützung bei der Bewerbung auf attraktive Marie Skłodowska-Curie Stipendien der Europäischen Union und weitere Stipendienprogramme.
Externe Doktroanden
Wir sind offen für externe Promovierende, die sich unserem Team anschließen möchten. Bitte beachten Sie bei Interesse die WISO- und FAU-Richtlinien für externe Doktoranden. Wenn alle Kriterien erfüllt sind, kontaktieren Sie uns bitte!
Wissenschaftliche Hilfskräfte
Der Aufbau eines Lehrstuhls zu Gamification und Digital Customer Engagement bietet Raum für vielfältige Unterstützungen. Sie sind Student an der FAU und haben Interesse? Dann schreiben Sie eine Mail mit einem Lebenslauf, Notenauszug und einer Übersicht Ihrer Fähigkeiten, Ihrer Motivation und interessierten Lernfeldern.
Aktuelle Stellenangebote
Juniorprofessur für Wirtschaftsinformatik, insbesondere Gamification - adidas Stiftungsprofessur
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
Fachbereich Wirtschafts- und Sozialwissenschaften
Lange Gasse 20,
90403 Nürnberg
Studentische Hilfskraft (m/w/d) für Forschung im Bereich Gamification und Human-AI Collaboration
Das Aufgabengebiet umfasst u.a.:
Für das Forschungsprojekt Gamified Human-AI Collaboration suchen wir bis zu zwei studentische Hilfskräfte, die unsere Forschung zum Einsatz von Gamification in der Zusammenarbeit zwischen Menschen und autonomen Systemen vorantreiben.
Du studierst Psychologie, Wirtschaftsinformatik oder ein verwandtes Fach, interessierst dich für Forschung im Bereich der Games & Gamification und hast hierzu ggf. bereits Erfahrung gesammelt? Dann bist du perfekt für diese Stelle! Unsere interdisziplinäre Forschung untersucht, ob und vor allem wie gamifizierte Technologien das Zusammenwirken von Menschen und künstlicher Intelligenz (KI) fördern können, welche Gestaltungselemente hierzu in Spielen bereits erfolgreich eingesetzt werden und welche Empfehlungen sich hieraus für die effektivere Gestaltung von KI-Systemen ableiten lassen.
Wir suchen engagierte und motivierte Studenten, die sich selbständig und verantwortungsvoll mit dem Thema auseinandersetzen und dieses vorantreiben. Die Wochenarbeitszeit beträgt etwa 10-16 Stunden und kann variabel eingeteilt werden. Ein Arbeiten im Home-Office ist möglich. Ein baldiger Start ist wünschenswert.
Aufgabengebiet
- Recherche zum Stand der Forschung durch Anfertigung strukturierter Literatur-Reviews
- Vorbereitung und Durchführung von empirischen Studien, z.B. qualitativen oder quantitativen Befragungen
- Einbettung von Forschungsergebnissen in bestehende Theorien und Transfer von Forschungsergebnissen in praktische Gestaltungsempfehlungen
- Identifikation und Ausarbeitung von Forschungslücken
- Visuelle Gestaltung und Aufbereitung von Informationen und Zusammenhängen
- Mitwirkung bei der Erstellung von Forschungsartikeln (Paper), sowie Unterstützung bei der Vorbereitung und Planung von Forschungsvorhaben in Form von Forschungsanträgen
Notwendige Qualifikation
- Studium an der FAU im Master oder einem höheren Bachelor-Semester
- Sehr gute Englischkenntnisse in Wort und Schrift
- Grundlegende Kenntnisse im wissenschaftlichen Arbeiten, insbesondere in der Durchführung strukturierter Literaturrecherchen
- Kenntnisse in der Erstellung von wissenschaftlichen Publikationen nach APA-7
- Eine selbstständige und zuverlässige Arbeitsweise
- Gute Kenntnisse in den gängigen MS-Office Anwendungen
- Ein grundlegendes Verständnis von User-Experience (UX) und/oder Gestaltungselementen von Gamification / Games
Bemerkungen
Umfangreiche Kenntnisse im Bereich der künstlichen Intelligenz sind nicht erforderlich!
Bitte senden Sie uns Ihre Bewerbungsunterlagen (Lebenslauf, Notenauszug, kurzes Motivationsschreiben, ggf. Referenzen z.B. Abschlussarbeiten, Paper) an wiso-gamification@fau.de.
- Bewerbungsschluss
- 15.08.2021
- Titel der Stellenanzeige
- Studentische Hilfskraft (m/w/d) für Forschung im Bereich Gamification und Human-AI Collaboration
- Besetzung zum
- 15.08.2021
- Einsatzort
- Juniorprofessur für Wirtschaftsinformatik, insbesondere Gamification
- Teilzeit / Vollzeit
- Teilzeit
- Wochenarbeitszeit
- 14
- Ansprechpartner für weitere Informationen
- Prof. Dr. Benedikt Morschheuser
E-Mail: wiso-gamification@fau.de
Details
Für alle Stellenausschreibungen gilt: Die Friedrich-Alexander-Universität fördert die berufliche Gleichstellung der Frauen. Frauen werden deshalb ausdrücklich aufgefordert, sich zu bewerben.
Schwerbehinderte im Sinne des Schwerbehindertengesetzes werden bei gleicher fachlicher Qualifikation und persönlicher Eignung bevorzugt berücksichtigt, wenn die ausgeschriebene Stelle sich für Schwerbehinderte eignet. Details dazu finden Sie in der jeweiligen Ausschreibung unter dem Punkt "Bemerkungen".
Bei Wunsch der Bewerberin, des Bewerbers, kann die Gleichstellungsbeauftragte zum Bewerbungsgespräch hinzugezogen werden, ohne dass der Bewerberin, dem Bewerber dadurch Nachteile entstehen.
Ausgeschriebene Stellen sind grundsätzlich teilzeitfähig, es sei denn, im Ausschreibungstext erfolgt ein anderweitiger Hinweis.
Juniorprofessur für Wirtschaftsinformatik (insb. Gamification) - adidas Stiftungsprofessur
Student Assistant (m/f/d) in Gamification und Human-AI Collaboration research
Das Aufgabengebiet umfasst u.a.:
The Assistant Professorship of Information Systems (Gamification) offers up to two Student Assistant (m/f/d) positions to take part in the research project Gamified Human-AI Collaboration, which focuses on investigating the application of gamification to support the collaboration of humans and autonomous systems.
We are searching for dedicated and motivated students with a background in psychology, information systems or a similar field. Having a strong interest or even previous experience in games & gamification research would be beneficial. Further, you should be willing to take over responsibility for a topic and push this forward independently. The weekly working hours lie between 10-16 hours which you can arrange flexibly and in home office, if preferred. Start will be as soon as possible.
Tasks
- Mapping the Landscape: Structure the existing body of knowledge on human-AI collaboration and identify research gaps by conducting a comprehensive literature review
- Prepare and conduct empirical studies, such as quantitative or qualitative interviews with AI and gamification researchers and practitioners
- Identify correlations between research findings and existing theories and derive practical implications for designing AI systems
- Create visual presentations of research findings and illustrate research concepts
- Assist in writing research papers as well as planning and preparing research proposals
Notwendige Qualifikation
- Student at the FAU in a higher semester Bachelor or Master
- Excellent English skills (written and spoken)
- Basic knowledge of working with scientific methods, especially systematic literature reviews
- Experience with writing research papers in APA Style (7th edition)
- Independent and reliable way of work
- Good knowledge of the common MS-Office applications
- Basic knowledge of User-Experience (UX) and/or design of gamification approaches / games
Bemerkungen
Extensive knowledge in the field of AI is not necessary!
Please send your application papers (CV, transcript of grades, short motivation letter; references such as final thesis, papers, if applicable) to wiso-gamification@fau.de.
- Bewerbungsschluss
- 15.08.2021
- Titel der Stellenanzeige
- Student Assistant (m/f/d) in Gamification und Human-AI Collaboration research
- Besetzung zum
- 15.08.2021
- Einsatzort
- Juniorprofessur für Wirtschaftsinformatik, insbesondere Gamification
- Teilzeit / Vollzeit
- Teilzeit
- Wochenarbeitszeit
- 10
- Ansprechpartner für weitere Informationen
- Prof. Dr. Benedikt Morschheuser
E-Mail: wiso-gamification@fau.de
Details
Für alle Stellenausschreibungen gilt: Die Friedrich-Alexander-Universität fördert die berufliche Gleichstellung der Frauen. Frauen werden deshalb ausdrücklich aufgefordert, sich zu bewerben.
Schwerbehinderte im Sinne des Schwerbehindertengesetzes werden bei gleicher fachlicher Qualifikation und persönlicher Eignung bevorzugt berücksichtigt, wenn die ausgeschriebene Stelle sich für Schwerbehinderte eignet. Details dazu finden Sie in der jeweiligen Ausschreibung unter dem Punkt "Bemerkungen".
Bei Wunsch der Bewerberin, des Bewerbers, kann die Gleichstellungsbeauftragte zum Bewerbungsgespräch hinzugezogen werden, ohne dass der Bewerberin, dem Bewerber dadurch Nachteile entstehen.
Ausgeschriebene Stellen sind grundsätzlich teilzeitfähig, es sei denn, im Ausschreibungstext erfolgt ein anderweitiger Hinweis.
Nichts dabei, aber dennoch neugierig:
Angebote von Industriepartnern
Daimler AG: Praktikum im Bereich eCommerce Fahrzeug Online Store ab April 2021
Publikationen
2020
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How Game Features Give Rise to Altruism and Collective Action? Implications for Cultivating Cooperation by Gamification
Proceedings of the 53rd Hawaii International Conference on System Sciences (Maui, 7. Januar 2020 - 10. Januar 2020)
In: Social Media and e-Business Transformation 2020
DOI: 10.24251/hicss.2020.086
2019
- , , :
Is it a tool or a toy? How user conceptions of a system's purpose affect their experience and use
In: International Journal of Information Management 49 (2019), S. 461-474
ISSN: 0268-4012
DOI: 10.1016/j.ijinfomgt.2019.07.016 - , , :
Cooperation or competition – When do people contribute more? A field experiment on gamification of crowdsourcing
In: International Journal of Human-Computer Studies 127 (2019), S. 7-24
ISSN: 1071-5819
DOI: 10.1016/j.ijhcs.2018.10.001
2018
- , , , :
First-hand experience of why gamification projects fail and what could be done about it
2nd International GamiFIN Conference, GamiFIN 2018 (Pori, 21. Mai 2018 - 23. Mai 2018)
In: Jonna Koivisto, Juho Hamari, Juho Hamari (Hrsg.): CEUR Workshop Proceedings 2018 - , :
The Gamification of Work: Lessons From Crowdsourcing
In: Journal of Management Inquiry 28 (2018), S. 145-148
ISSN: 1056-4926
DOI: 10.1177/1056492618790921 - , , , :
How to design gamification? A method for engineering gamified software
In: Information and Software Technology 95 (2018), S. 219-237
ISSN: 0950-5849
DOI: 10.1016/j.infsof.2017.10.015
2017
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The Gamification of Crowdsourcing Systems: Empirical Investigations and Design (Dissertation, 2017) - , , , :
Gamified crowdsourcing: Conceptualization, literature review, and future agenda
In: International Journal of Human-Computer Studies 106 (2017), S. 26-43
ISSN: 1071-5819
DOI: 10.1016/j.ijhcs.2017.04.005 - , , , :
How to Gamify? A Method For Designing Gamification
Proceedings of the 50th Hawaii International Conference on System Sciences (Hawaii, 4. Januar 2017 - 7. Januar 2017)
In: Petri Parvinen, Juho Hamari (Hrsg.): Gamification Minitrack 2017
DOI: 10.24251/hicss.2017.155
URL: http://hdl.handle.net/10125/41308 - , , , :
Gamifizierung mit BPMN
In: Strahringer S., Leyh C. (Hrsg.): Gamification und Serious Games, 2017, S. 31-42
ISBN: 9783658167417
DOI: 10.1007/978-3-658-16742-4_3 - , , :
Designing cooperative gamification: Conceptualization and prototypical implementation
2017 ACM Conference on Computer Supported Cooperative Work and Social Computing, CSCW 2017 (Portland, OR, 25. Februar 2017 - 1. März 2017)
In: Proceedings of the ACM Conference on Computer Supported Cooperative Work, CSCW 2017
DOI: 10.1145/2998181.2998272 - , , , :
How games induce cooperation? A study on the relationship between game features and we-intentions in an augmented reality game
In: Computers in Human Behavior 77 (2017), S. 169-183
ISSN: 0747-5632
DOI: 10.1016/j.chb.2017.08.026
2016
- , , :
Gamification in crowdsourcing: A review
49th Annual Hawaii International Conference on System Sciences, HICSS 2016 (Koloa, HI, 5. Januar 2016 - 8. Januar 2016)
In: Ralph H. Sprague, Tung X. Bui (Hrsg.): Proceedings of the Annual Hawaii International Conference on System Sciences 2016
DOI: 10.1109/HICSS.2016.543
URL: https://ieeexplore.ieee.org/document/7427729
2015
- , , :
Increasing intranet usage through Gamification - Insights from an experiment in the banking industry
48th Annual Hawaii International Conference on System Sciences, HICSS 2015 (Kauai, HI, 5. Januar 2015 - 8. Januar 2015)
In: Ralph H. Sprague, Tung X. Bui (Hrsg.): Proceedings of the Annual Hawaii International Conference on System Sciences 2015
DOI: 10.1109/HICSS.2015.83 - , , , :
Gamifizierung mit BPMN
In: HMD : Praxis der Wirtschaftsinformatik 52 (2015), S. 840-850
ISSN: 1436-3011
DOI: 10.1365/s40702-015-0188-3
2014
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Outsourcing: Die Standardisierung gewinnt an Relevanz
In: Aspekte einer effizienten Bankorganisation, Bank-Verlag GmbH, 2014, S. 97–102 - , , , :
Interaction and Reflection with Quantified Self and Gamification: an
Experimental Study
In: The Journal of Literacy and Technology 15 (2014)
ISSN: 1535-0975 - , , , , :
Banking 2020 - zwischen Individualisierung und Standardisierung.
2014
ISBN: 978-3-033-04538-5
2013
- , , , :
Gamifying Quantified Self Approaches for Learning: an Experiment with the Live Interest Meter
PLE Conference 2013 (Berlin, 10. Juli 2013 - 12. Juli 2013)
In: PLE Conference 2013 2013
Patente
- Verfahren zum Bereitstellen von Informationen betreffend Parkplätze (Schutzrecht: DE102015211051A1)
Erfinder: